Mindset: The New Psychology of Success - How We Can Learn To Fulfill Our Potential là một trong những công trình tâm lý học ảnh hưởng sâu rộng nhất thế kỷ XXI về cách tư duy định hình hành vi học tập, năng lực sáng tạo và thành công cá nhân. Carol S. Dweck là giáo sư tâm lý học tại Đại học Stanford, một trong những chuyên gia nghiên cứu nổi bật nhất thế giới về động lực, nhân cách và phát triển con người. Các nghiên cứu của bà được xuất bản trên tạp chí hàng đầu, trích dẫn rộng rãi trong học thuật và ứng dụng trực tiếp trong giáo dục, thể thao, tổ chức và lãnh đạo.
Trong bối cảnh mọi hệ thống giáo dục đều tìm cách nuôi dưỡng tiềm năng của học sinh, Mindset xuất hiện như một phân tích khoa học sâu sắc về hai kiểu tư duy chủ đạo fixed mindset và growth mindset. Thay vì coi năng lực là điều bất biến phụ thuộc gene hay trí thông minh bẩm sinh, Dweck chỉ ra rằng tư duy con người về khả năng của mình, cách chúng ta nhìn nhận thất bại, phản hồi, nỗ lực và tiến trình học tập, chính là yếu tố quyết định việc một cá nhân có thể học sâu, phục hồi sau thất bại và phát triển tiềm năng tối đa hay không. Cuốn sách vì vậy không chỉ là một cuốn sách tâm lý học, mà là một bản đồ định hướng cho bất kỳ ai quan tâm đến việc học tập, giảng dạy và sống một đời ý nghĩa hơn.
Cấu trúc nội dung của cuốn sách
1. The mindsets (Những kiểu tư duy)
Chương 1 giới thiệu khung khái niệm trung tâm của sách hai kiểu tư duy fixed mindset và growth mindset như hai hệ niềm tin về năng lực và trí thông minh, từ đó giải thích vì sao con người phản ứng rất khác nhau trước thử thách, đánh giá, sai lầm và tiến bộ. Các tiểu mục của chương gồm:
- Why do people differ? (Vì sao con người khác nhau)
- What does all this mean for you? The two mindsets (Tất cả những điều này có ý nghĩa gì với bạn? Hai kiểu tư duy)
- A view from the two mindsets (Nhìn thế giới từ hai kiểu tư duy)
- So, what’s new? (Vậy điều gì là mới)
- Self insight: Who has accurate views of their assets and limitations? (Tự nhận thức: Ai nhìn đúng về điểm mạnh và giới hạn của mình?)
- What’s in store (Những gì đang chờ phía trước)
2. Inside the mindsets (Bên trong các kiểu tư duy)
Chương 2 đi vào cơ chế vận hành của mindset trong thực tế, đặc biệt là cách mỗi mindset định nghĩa lại thành công, thất bại và nỗ lực. Trọng tâm của chương là câu hỏi thành công là để học hay để chứng minh mình thông minh, cùng với cách mindset tạo ra các phản ứng khác nhau khi gặp sai, bị góp ý hoặc phải cố gắng. Các tiểu mục gồm:
- Is success about learning or proving you’re smart? (Thành công là để học hay để chứng minh mình thông minh)
- Mindsets change the meaning of failure (Tư duy làm thay đổi ý nghĩa của thất bại)
- Mindsets change the meaning of effort (Tư duy làm thay đổi ý nghĩa của nỗ lực)
- Questions and answers (Câu hỏi và giải đáp)
3. The truth about ability and accomplishment (Sự thật về năng lực và thành tựu)
Chương 3 tập trung vào mối quan hệ giữa mindset và thành tựu, đặc biệt trong bối cảnh trường học và các lĩnh vực đòi hỏi rèn luyện dài hạn. Chương này cũng là nơi tác giả phân tích tác động của khen ngợi gắn nhãn và các nhãn tiêu cực lên động lực và quỹ đạo phát triển. Các tiểu mục gồm:
- Mindset and school achievement (Tư duy và thành tích học tập)
- Is artistic ability a gift? (Năng khiếu nghệ thuật có phải là bẩm sinh)
- The danger of praise and positive labels (Nguy cơ của lời khen và nhãn tích cực)
- Negative labels and how they work (Nhãn tiêu cực và cách chúng vận hành)
4. Sports the mindset of a champion (Tư duy của những nhà vô địch thể thao)
Chương 4 dùng bối cảnh thể thao để soi rõ mindset dưới áp lực cạnh tranh và kỳ vọng. Trọng tâm nằm ở huyền thoại “tài năng bẩm sinh”, vai trò của tính cách, cách định nghĩa thành công thất bại, và việc trở thành ngôi sao được hiểu như thế nào dưới hai hệ tư duy. Các tiểu mục gồm:
- The idea of the natural (Quan niệm về tài năng bẩm sinh)
- Character (Tính cách)
- What is success? (Thành công là gì)
- What is failure? (Thất bại là gì)
- Taking charge of success (Làm chủ thành công)
- What does it mean to be a star? (Thế nào là một ngôi sao)
- Hearing the mindsets (Lắng nghe các kiểu tư duy)
5. Business mindset and leadership (Tư duy trong kinh doanh và lãnh đạo)
Chương 5 chuyển mindset vào môi trường tổ chức và lãnh đạo, xem mindset như lực chi phối văn hóa ra quyết định, cách dùng người, cách học từ sai lầm và cách doanh nghiệp phát triển hoặc tự hủy. Chương này gồm các phần phân tích ví dụ tổ chức, nghiên cứu về quyết định quản lý, và đối sánh lãnh đạo theo fixed mindset và growth mindset. Các tiểu mục gồm:
- Enron and the talent mindset (Enron và tư duy tôn sùng nhân tài)
- Organizations that grow (Những tổ chức phát triển)
- A study of mindset and management decisions (Nghiên cứu về tư duy và quyết định quản lý)
- Leadership and the fixed mindset (Lãnh đạo và tư duy cố định)
- Fixed mindset leaders in action (Nhà lãnh đạo tư duy cố định trong thực tế)
- Growth mindset leaders in action (Nhà lãnh đạo tư duy phát triển trong thực tế)
- A study of group processes (Nghiên cứu về quá trình nhóm)
- Groupthink versus we think (Tư duy bầy đàn và tư duy chúng ta)
- The praised generation hits the workforce (Thế hệ được khen ngợi bước vào thị trường lao động)
- Are negotiators born or made? (Nhà đàm phán là bẩm sinh hay được rèn luyện)
- Corporate training, Are managers born or made? (Đào tạo doanh nghiệp, Nhà quản lý là bẩm sinh hay được tạo ra)
- Are leaders born or made? (Lãnh đạo là bẩm sinh hay được hình thành)
- Organizational mindsets (Tư duy ở cấp độ tổ chức)
6. Relationships mindsets in love or not (Tư duy trong các mối quan hệ và tình yêu)
Chương 6 đưa mindset vào các mối quan hệ, nơi niềm tin về khả năng thay đổi của bản thân và người khác quyết định cách ta xử lý xung đột, thất vọng, ghen tị, cạnh tranh và trưởng thành trong quan hệ. Các tiểu mục gồm:
- Relationships are different (Các mối quan hệ là khác nhau)
- Mindsets falling in love (Tư duy khi yêu)
- The partner as enemy (Bạn đời như kẻ đối đầu)
- Competition Who’s the greatest? (Cạnh tranh Ai là người giỏi nhất?)
- Developing in relationships (Phát triển trong các mối quan hệ)
- Friendship (Tình bạn)
- Shyness (Sự nhút nhát)
- Bullies and victims; Revenge revisited (Bắt nạt và nạn nhân; Nhìn lại vấn đề trả đũa)
7. Parents teachers and coaches where do mindsets come from (Tư duy của phụ huynh, giáo viên và huấn luyện viên đến từ đâu)
Chương 7 tập trung vào nguồn gốc hình thành mindset qua thông điệp và hành vi của người lớn trong các bối cảnh nuôi dạy dạy học và huấn luyện. Chương này cũng có phần quan trọng về false growth mindset, khi ngôn ngữ “tăng trưởng” được dùng nhưng thực hành vẫn củng cố tư duy cố định. Các tiểu mục gồm:
- Parents and teachers, Messages about success and failure (Phụ huynh và giáo viên, Thông điệp về thành công và thất bại)
- Teachers and parents, What makes a great teacher or parent? (Giáo viên và phụ huynh, Điều gì tạo nên một người thầy hay cha mẹ tốt?)
- Coaches Winning through mindset (Huấn luyện viên Chiến thắng nhờ tư duy)
- False growth mindset (Tư duy phát triển giả)
- Our legacy (Di sản chúng ta để lại)
8. Changing mindsets (Thay đổi tư duy)
Chương 8 là chương triển khai con đường thay đổi, từ bản chất của thay đổi đến các hình thức can thiệp và duy trì thay đổi, đồng thời nhấn mạnh duy trì thay đổi như một năng lực dài hạn. Các tiểu mục gồm:
- The nature of change (Bản chất của sự thay đổi)
- The mindset lectures (Các bài giảng về tư duy)
- A mindset workshop (Hội thảo về tư duy)
- Brainology (Chương trình Brainology)
- More about change (Bàn thêm về sự thay đổi)
- Opening yourself up to growth (Mở mình ra với sự phát triển)
- People who don’t want to change (Những người không muốn thay đổi)
- Changing your child’s mindset (Thay đổi tư duy của con bạn)
- Mindset and willpower (Tư duy và ý chí)
- Maintaining change (Duy trì sự thay đổi)
- The journey to a true growth mindset (Hành trình hướng tới tư duy phát triển thực sự)
- Learn and help learn (Học và giúp người khác học)
- The road ahead (Con đường phía trước)
Giá trị đối với cộng đồng YOUREORG
Mindset The New Psychology of Success How We Can Learn To Fulfill Our Potential mang đến cho cộng đồng YOUREORG một khung lý thuyết mạnh mẽ để hiểu rõ mục tiêu giáo dục thực sự không chỉ là truyền tải kiến thức, mà là phát triển năng lực học tập bền vững. Quan điểm growth mindset của Carol S. Dweck đặt câu hỏi căn bản rằng thành công không phải là điều được đo bằng điểm số hay thứ hạng, mà là năng lực phục hồi sau thất bại, khả năng đương đầu thử thách và cam kết với việc học trọn đời.
Với giáo viên, cuốn sách cung cấp ngôn ngữ và khái niệm để nhận diện khi nào lớp học bị chi phối bởi tư duy cố định, nơi học sinh tránh thử thách và phụ thuộc vào sự khen ngợi; và khi nào lớp học nuôi dưỡng growth mindset, nơi nỗ lực, phản hồi và tiến trình được coi trọng. Điều này giúp giáo viên thiết kế bài học, phản hồi và môi trường học tập nhằm thúc đẩy sự tự tin trong học tập bền vững, thay vì tự tin bề mặt.
Đối với người học, Mindset là một tấm gương phản chiếu để hiểu rằng thất bại không phải là dấu chấm hết, mà là bước đầu tiên của tiến trình học tập sâu. Việc học tiếng Anh và các kỹ năng phức tạp khác trở nên ý nghĩa hơn khi được tiếp cận từ growth mindset, nơi thất bại được phân tích, phản hồi được tích hợp và tiến trình được tôn vinh.
Ở cấp độ tổ chức và cộng đồng, cuốn sách gợi mở cách YOUREORG tạo ra các môi trường học tập, chương trình đào tạo và văn hóa phản hồi hỗ trợ growth mindset. Tư duy này giúp chuyển trọng tâm từ đo lường đầu ra sang nuôi dưỡng quá trình học, từ đó thúc đẩy một cộng đồng học tập kiên trì, phản tư và sáng tạo. Mindset vì vậy không chỉ là một cuốn sách tâm lý học mà là một kim chỉ nam cho bất kỳ ai muốn giáo dục không chỉ truyền đạt tri thức mà còn giải phóng tiềm năng con người.
YOUREORG trân trọng giới thiệu series sách Books That Empower Educators tới quý thầy cô và những người đồng hành cùng giáo dục trong giảng dạy quản lý và nghiên cứu.
Ban biên tập Blog YOUREORG
VI 
EN